Нарушение речи – это проблема с изданием звуков.
Расстройства артикуляции это проблемы с произнесением звуков по слогам или неправильным произнесением слов до такой степени, что слушатели не могут понять, что говорится.
Нарушения беглости речи.
К ним относятся такие проблемы, как заикание, при котором течение речи прерывается необычными остановками, частичным повторением слов («bb-boy») или удлинением звуков и слогов (sssssnake).
Резонансные нарушения или нарушения голоса: это проблемы с высотой, громкостью или качеством голоса, которые отвлекают слушателей от того, что говорится. Эти типы расстройств также могут вызывать у ребенка боль или дискомфорт при разговоре.
Что такое языковые расстройства?
Языковое расстройство – это проблема с пониманием или сложением слов для передачи идей. Речевые расстройства могут быть как рецептивными, так и выразительными. Есть разные диагнозы, которые ставит логопед.
Рецептивные расстройства – это проблемы с пониманием или обработкой речи.
Расстройства экспрессии – это проблемы со сложением слов, ограниченный словарный запас или неспособность использовать язык социально приемлемым способом.
Когнитивно-коммуникативные расстройства – это проблемы с коммуникативными навыками, которые связаны с памятью, вниманием, восприятием, организацией, регулированием и решением проблем.
Что такое нарушения питания?
Дисфагия или расстройства орального кормления – это нарушения в еде или питье. К ним относятся проблемы с жеванием и глотанием, кашель, рвота и отказ от еды.

Кто проводит речевую терапию?
Речевые патологи (SLP), которых часто называют логопедами, обучены изучению человеческого общения, его развития и нарушений. SLP оценивают речь, язык, когнитивно-коммуникативные и устные / пищевые или глотательные навыки. Это позволяет им определить проблему и лучший способ ее решения.

Иногда речевые помощники помогают предоставлять услуги речевого языка. Обычно у них есть 2-летняя степень младшего специалиста или 4-летняя степень бакалавра, и их курирует логопед.

Похожие статьи:  Особенности возникновения и терапии ночного энуреза у детей

В речевой терапии логопед работает с ребенком один на один, в небольшой группе или в классе, чтобы преодолеть проблемы.

Терапевты используют различные стратегии.

Действия по языковому вмешательства.
Специалист будет взаимодействовать с ребенком, играя и разговаривая, используя картинки, книги, предметы или текущие события для стимулирования языкового развития. Терапевт может моделировать правильный словарный запас и грамматику, а также использовать упражнения с повторением для развития языковых навыков.
Артикуляционная терапия: упражнения на артикуляцию или звукоизвлечение требуют от терапевта моделировать правильные звуки.